Говорухин Юрий Юрьевич

Для меня «учитель» – не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа. Для меня «учитель» – это жизнь. Я не работаю учителем, я живу учителем. Мне нравится быть учителем.
Какие признаки учителя ценить? Надо предпочесть того учителя, который идет новыми путями. Каждое слово его, каждый поступок его несет на себе печать незабываемой новизны. Это отличие создает зовущую мощь. Не подражатель, не толкователь, но мощный каменщик новых руд. Нужно принять за основание зов новизны.
Считаю своей задачей как учителя – помочь всем ученикам открыть в себе творческие способности, создать условия, способствующие формирование личности, способной к самопознанию, саморазвитию, самоопределению. Думаю что именно тогда учебный труд из каждодневной принудительной обязанности превращается в часть
общего знакомства с удивительным окружающим миром. Именно тогда познание вырастает в человеческую потребность в постоянном самообразовании.
Мое кредо учителя физики – сделать изучение предмета интересным, эффективным и нешаблонным. Стимулировать ученика к узнаванию нового. Физика — наука экспериментальная, а значит опыты, демонстрации, приборы, лабораторные занятия являются главными компонентами в преподавании. Стремлюсь к тому, чтобы ученик получил удовольствие от проведения опыта и главного в его исследовании — вывода. Вырастить ученика нового поколения, способного реализовать приоритетные направления.